植物是我们了解、认识自然的（de）窗口，是我们探索、观察植物世（shì）界的有（yǒu）利场所。为了（le）更好地拓展同学们的（de）视野，让同学们（men）养成爱劳动、爱观察、爱探索（suǒ）、爱发现的好习（xí）惯，张家港市实验（yàn）小学将水耕种植引入校园，开展健康水（shuǐ）耕（gēng）农学（xué）活动。

劳动教育不仅可（kě）以培养学生的生存技（jì）能，也是素质教育的重要（yào）组成部分。张家（jiā）港（gǎng）市实验小（xiǎo）学提出“过正常而积极的童年生活”，不仅仅要关注学生（shēng）的学习情况，更应该助力学生多方（fāng）面发展。在校园（yuán）中开辟了“童心农场”，学生可以在农场种植蔬果，研究植物生长特性（xìng）等。

同学们自（zì）己动（dòng）手（shǒu）将（jiāng）水耕蔬菜（cài）移栽到（dào）水耕（gēng）种植架上（shàng），大（dà）家都（dōu）惊奇在没有土壤和（hé）不打农药的情况下，植物竟（jìng）能长得如（rú）此旺盛。还有的同学调侃道：课间可以吃到美味的蔬菜喽！

有的（de）同学用手绘画将水耕生菜进行（háng）了标（biāo）识：奶油生菜、意大利生菜、罗（luó）曼生菜，期待他们（men）快快成熟；有的同学将（jiāng）写有“只可（kě）远见，不（bú）可亵玩”的标（biāo）牌贴到水耕架上，提醒大家（jiā）要（yào）好好的爱护这小小的生命。相（xiàng）信在同学们细心的呵护下，蔬（shū）菜们都可以茁壮成（chéng）长！